понеділок, 15 лютого 2016 р.
субота, 13 лютого 2016 р.
Створення блогу
Завдання використання сервісу
1. Відкрийте веб-сайт для створення блогів, який вам запропонує тренер.
2. Додайте адресу цього сайту до документа Доступ до сайтів, який ви зберегли на робочому столі.
3. Зареєструйтеся та створіть власний блог. Інструкція щодо створення та розміщення публікацій у блозі знаходиться в папці Співпраця розділу Ресурси.
4. Запишіть URL-адресу свого блогу-щоденника, ваші логін (ім’я користувача) та пароль у документ Доступ до сайтів. Для зручності користування збережіть документ Доступ до сайтів у папці Navchalni_materialy .
5. Налаштуйте свій блог так, щоб його могли читати всі користувачі Інтернету
6. Налаштуйте коментарі у своєму блозі так, щоб їх могли робити всі користувачі Інтернету.
7. Надайте (або відправте електронною поштою) адресу вашого створеного блогу тренеру.Блог (англ. blog, від «web log» — що означає, «мережевий журнал або щоденник подій») Викладений матеріал буде, в основному, присвячений сервісу Blogger
понеділок, 8 лютого 2016 р.
субота, 5 січня 2013 р.
Як удосконалювати учнівську презентацію
Рекомендації щодо удосконалення учнівської презентації
4. Використовуйте дієслова, що характеризують процес формування навичок ХХІ століття, мислення високого рівня
Prezi http://prezi.com/
1. Презентація – це найчастіше звіт про виконану роботу
2. Звіти короткі, стислі повідомлення. А детальні описи, розв’язання подають у публікаціях (газетах), на сайтах.
3. У звітах під час виступу вживають слова, що демонструють виконання роботи.
4. Використовуйте дієслова, що характеризують процес формування навичок ХХІ століття, мислення високого рівня
Здатність використовувати інформацію та застосовувати
знання в нових умовах
вирішили … проілюстрували … обчислили …
інтерпретували … передбачили … показали …
застосували … класифікували … модифікували …
використали на практиці …. продемонстрували
Розділення (розбивання) на суттєві деталі, які не
мають ознак цілого, та визначення, як ці частини
відносяться до цілого
проаналізували … організували …
вивели (умовивід, формулу) … вибрали … зобразили схематично
протиставили … порівняли …. Розпізнали … категорізували
визначили загалом … знайшли відповідність … розрізнили
Здатність комбінувати частини для отримання більш
загальної картини
створили … висунули гіпотезу … підтвердили думку
склали звіт … скомбінували ….
зробили за певним законом, правилами …
спланували …. Сконструювали …. переструктурували
скомпонували ….. організували …. розробили
Здатність визначати цінність чи можливість ефективного
використання інформації, використовуючи відповідні
критерії (аргументувати оцінку)
оцінили … обрали найважливіше … встановили головне …
розсудили … відстояли (думку) … рецензували …
аргументували ….. зробили висновок … визначили місце
проранжували
5. На другому слайді записати, у якому проекті працювали; над якою проблемою
6. В кінці обов’язково має бути список використаних джерел. Подивитися, як правильно оформляють джерела, можна за гіперпосиланням
7. У презентації має бути назва. В Google-документах дивитися зліва вгорі «Презентація без назви». Там і змінити на змістовну назву з назвою розроблюваного проекту, із зазначенням класу
За допомогою якого програмного забезпечення можна створити презентацію?
Документи Google https://docs.google.com/Prezi http://prezi.com/
Підписатися на:
Дописи (Atom)